Oficina de ArtEcosofia da Ecoaecoa ministrada no Ponto de Cultura Odomodê em 2009

Para conhecer  mais sobre as nossas aulas acesse: https://arteecosofia.wordpress.com

Pesquisa sobre tecnologias limpas

Neste blog reunirei conteúdos e pesquisa sobre tecnologias sociais e sustentáveis:

https://ecotecnologiasocial.blogspot.com

Paraíso ou conhecimento?

Projeto Mídia Ambiente

1.O que? Curso sobre processo criativo

- Criacao de um jogo de RPG (objeto de aprendizagem) utilizando blogs em rede.

- Mapeamentos

- Prepara o olhar para a leitura e escrita de arte a partir de materiais descartados.

- Pensar criticamente a arte pela arte e os motes no fazer artistico.

2. Quem? Adolescentes, jovens e adultos de uma determinada comunidade proxima a um galpao de reciclagem. (descentralizacao da cultura / artes visuais)

3. Porque? Para ir além das reproduções, releituras e estímulo a consumo de arte para produtores de arte colaborativa utilizando lixo.

4. Como?

a. Simulação de uma comunidade de artistas através de uma pesquisa previa sobre a vida e o processo criativo de artistas consagrados atraves de uma proposta de jogo de RPG.

b. Mapeamento de artistas, artes, cenários e dispositivos locais.

c. Apresentação sobre períodos da arte, alguns conceitos de arte contemporânea [site specific, arte relacional, software livre] e alguns coletivos, movimentos e artístas [Andrea Crew, Basurama, Interlux Art Livre / Jardinagem Libertária, Burning Man, Fronteiras Imaginárias, Editora Educadora Ecoaecoa / RPG Comunativo, Os Gêmeos, Poro, JAMAC, Circuíto Fora do Eixo e Harrell Fletcher].

d. Proposta de ocupação artítisca de território e coleta de material descartados no ambiente.

e. Oficinas básicas multimídia conforme a demanda e os recursos locais.

f. Ocupação territorial artística

g. Produção de conteúdos multimídia sobre a ocupação

h. Produção de mapa multimídia hiperlinkando as ocupações no ambiente.

i. Mostra ou publicação impressa.

5. Quando? Durante um ano no mínimo uma vez na semana.

6. Onde? Em uma comunidade próxima a um galpão de reciclagem

Auto Referencias:

- Projeto Foto-Sintese - Arte extendida em galpao de reciclagem

- RPG Comunativo - Cartografia Literaria

- Arte Low Tech - Mimosa grio e seus net’inhos e Cineminha Tri [video na caixinha]

- Realidade Diminuida - Interinvencao urbana/humana / tagueando o mundo

- Dada Outra Poesia - Dialogando com imagens

- Arte Grafica e comunicacao comunitaria com software livre

- Editora Educadora Ecoaecoa - producao de conteudos para serem publicados autonomamente

- Fronteiras Imaginarias e Cultura Digital - Mapeamentos multimidia usando software livre

Aula de gif animado na Escola América

Vitor Alexandre Carvalho Pereira - capturaceas erikas

Vitor Alexandre Carvalho Pereira - Teoria da Relatividade

Lucas -  Letreiros

Marlon - Vulcão

Carlos

ecoaecoa - era uma noite com as eras

ecoaecoa e vitor - amoreira e casulo

Maurilio Carvalho Domingos - Janela de Vidro

Cleverson Vinicius Neves - pixel

 Adicionar legenda

Ecoaecoa e Marlon para turma A32

Marlon

Gif's novos da aula de vídeo na Escola América [Latina]

Juaninha da Keti

Labaredas do dragão - Victor

Amoreira e Macieira do Pomar do Vitor

Tulipa e Juana - Gabriela, Vitor e Alissa

suco natural  de  laranja  com  uva - Lucas

keti

reggae da keti

Vulcão assassino - Vitor

suco de amora com pedaços de melancia feito por marlon monitor da ecoaecoa

tipi da aula da ecoaecoa

feito por marlon

Fotocolagem

esculturas com imãs esféricos

Auto Retrato

http://www.hypeness.com.br/2013/11/com-21-anos-fotografo-faz-auto-retratos-sensiveis-e-surreais/

technological mandala

http://www.zupi.com.br/technological-mandala/

Artista de rua usa humor negro para criticar a cultura moderna

Conheça o trabalho do artista de rua francês Dran, que através da sua arte e humor negro, critica algumas facetas da sociedade contemporânea. Dentre os temas abordamos por ele estão a repressão da criatividade, a desigualdade social, o distanciamento das pessoas na era digital, a fragilidade das uniões, entre outros.

www.hypeness.com.br/2013/01/artista-de-rua-usa-humor-negro-para-criticar-a-cultura-moderna/

Chuva de Palavras Geradoras

http://www.conexoesglobais.com.br/agenda/14h-as-18h-publique-seu-livreto-livre/
http://conexoesglobais.com.br/ecoa-ecoa-coletivo/
http://culturadigital.br/cacosemecos/

tchurminha...

Ecoaecoa convida para jogar Dada Outra Poesia no FestiPoA Literária

Bora brincar com o Jogo Dada Outra Poesia no FestiPoA Literária, sempre no mezanino da Casa de Cultura Mário Quintana nos dias:

14/05 às 17:30h (oficina Dada Outra Poesia na Ponta da Língua),
15/05 às 14h (oficina Dada Outra Poesia não LInear) e
16/05 às 19h (oficina Dado Dada Outra Poesia).

Estamira Abstrata

Frases da Estamira

Arte Digital de Mattew Dinito

http://cargocollective.com/matthewdivito/Animated-Gifs-03

arte digital livre

arte feitas com GIMP por Alissa no fisl 12 

Material didático interessante para arte educação

Ficha Técnica

MEIRELES, Cildo. Litografia offset sobre papel (frente e verso), 1974-1978, 6,5x15,5 cm. Pinacoteca da Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa. Museu de Arte de Belém, PA. Museu de Arte Brasileira, Maceió, AL. Museu de Artes Visuais, São Luis, MA. Museu do Estado do Piauí Casa de Odilon Nunes, Teresina. Museu Universitário de Arte, Uberlândia, MG. Museu Regional de Vitória da Conquista, BA. Museu Leopoldo Gotuzzo, Pelotas, RS, doação do artista. Foto: Romulo Fialdini.

Sinopse/Resumo

Fotomontagens com um índio de um lado, e um interno de um hospital psiquiátrico em outro, numa nota de dinheiro, com valor estipulado em zero. O recurso ao offset permitiu farta distribuição.




http://artenaescola.org.br/artebr/material/

http://artenaescola.org.br/artebr/material/o-outro-lado-da-moeda.php

Reflexões sobre o trabalho de arte educação

1. O que seria mais importante na concepção de educador na construção de conteúdos de arte -- os interesses estéticos dos alunos ou os conteúdos eleitos por você como os mais importantes para um determinado grupo?

Para mim o mais importante é possibilitar a participação dos educandos na produção de conteúdo durante um curso de arte educação, assim os interesses estéticos dos educandos podem dar pistas de que caminho seguimos juntos na pesquisação sobre arte.

2. Como você trabalharia com crianças em relação às imagens que elas constroem nos desenhos, nos quais aparecem alguns estereótipos? Quais seriam as auas orientações nesta situação?

Crio uma tática argumentativa para problematizar a pré-concepção sobre as pessoas envolvidas usando exemplos ou crio uma oficina que utiliza, fotos, imagens, links, videos ou sites relacionado ao assunto para alimentar o diálogo.

Oficinas na 8ª Bienal do Mercosul

http://oficinasbienalmercosul.blogspot.com/

Estúdio Móvel Experimental: EME >> 2010 | Vídeo de Resultados 2010

EME >> 2010 from Silvia Leal on Vimeo.

EME>> 2010 was directed and produced by Silvia Leal

Edição Vídeo - Rodrigo Savastano

Trilha sonora (Vídeo) - “Dragoon” de Mydarkstarrise, Owain Davies, Nottingham UK

Comunicação - Silvia Leal, Tatiana Wells, Alissa Gottfried, Felipe Nunes - Editora Ecoaecoa, FIC - I-Motirõ, Adriano Belisário, Tainá Vital, Giulliano Djahdjah, Web Rádio Kaxinawá, Helen Ferreira - Web-Rádio Paraíso, Pé-de-Rádio, Active Ingredient - Rachel Jacobs, Matt Davenport, thedarkforest.tv, EMEDATA.blogspot, assessoria de imprensa COPPE/ UFRJ

Apoio logístico - Mario Jorge Ferreira de Oliveira COPPE UFRJ

Transporte - Pedro Suevo, Marco Aurélio e Julio Costa

Motoristas - Luiz Sérgio de Sales Lopes, Paulo Losque de Oliveira, Gilson Virgílio Queiróz

Adesivamento - factory digital

>>

Residência 1 - Alissa Gottfried

Educadores e técnicos de oficinas - Alissa Gottfried, Felipe Nunes, Adriano Belisário, Tainá Vital

Participantes - Alexandre da Silva, Andressa Livramento, Daniel Nunis da Silva, Deborah de Souza, Dieniffer da Silva, Edson Junior dos Santos Azevedo, Erike de Aguiar, Fabiana Brito, Israel Sivirino, Karen Patricia dos Santos, Kerten dos Santos, Juliana Lima Lopes Silva, Jucilaine Lopes Silva, Leandro de Oliveira, Lorrayne Vitória Maciel, Luan Monteiro, Luana Monteiro, Luiz Livramento, Marcelle da Conceição, Matheus dos Santos, Vitor Hugo, Vitor Pereira Souza

Filmagem - Pedro Martins

Produzindo vídeos com a MiMoSA Grio para net' inhos

Projeto de Arte Educação Popular Low Tech

Série: 1ª,2ª e 3ª série do E. Médio - EJA.

Conteúdos: Vídeo (roteiro, edição, áudio, arte gráfica), 

intervenção, arte relacional, software livre, 

MetaReciclagem, arte Low Tech e educação popular.

Objetivos:

- Criar narrativas  usando materiais descartados  como 

vivência de produção multimídia.

- Elaborar e realizar uma intervenção no espaço escolar 

ou em espaço público  para mostra dos vídeos criados 

nesse projeto utilizando uma MiMoSA (Mídia Móvel

S/A).

- Gerar diálogos criativos sobre temas geradores ligados 

a questões propostas pelos participantes utilizando a 

leitura e escrita de imagens e palavras recicladas.

Metodologias: Elaboração de roteiros  para vídeos com 

estética Low Tech utilizando técnica de colagem, elaboração 

de áudio, definição  e divisão  de  funções como vivência de 

trabalho colaborativo em equipe. Dinâmica das aulas:

Resistência Artística Realidade Diminuída

Projeto de arte crítica e educação popular/ambiental:

Realidade Diminuída

Realidade Diminuída é um processo artístico educativo que foi iniciado em setembro de 2010

por Alissa Gottfried  em parceria com Editora Educadora Ecoaecoa (Felipe Nunes e Elisa Gottfried), Pontão da Eco (Tainá Vital e coletivo i-Motirô (Adriano Belisário),

Stencil de luz

Stencil de luz

» News / por Zupi

Light painting você provavelmente já conhece (veja mais aqui). Mas e light stencil? Já ouviu falar?

Pois é, a técnica vem sendo utilizada por alguns artistas mundo afora, e nessa modalidade o trabalho de TigTab certamente merece destaque. A artista australiana costuma levar um pouco de graça a lugares abandonados, e de modo bastante peculiar. Com seus stencils de luz, ela decora os ambientes com uma arte que é ainda mais efêmera do que o graffiti tradicional, já que dura apenas o piscar de um flash.
A técnica consiste, primeiramente, na criação de um stencil comum, que é então inserido em uma caixa forrada com papel alumínio. Um flash é acoplado ao fundo dessa caixa para que, quando disparado, revele no ambiente a imagem desejada. Nesse processo, o obturador da câmera fotográfica é mantido aberto, e a artista pode manipular suas imagens ali mesmo, em tempo real, disparando diversas vezes a luz e mudando a posição das figuras para compor as fotos.
TigTab também possui séries incríveis de light painting e fotografia, e vale a pena dar uma passada em seu Flickr para conferir.

Via + Informações:

Flickr: TigTab

Editora Educadora Ecoaecoa

meu outdoor (aula de GIMP realizado no bairro Cristal)

esse  outdoor foi feito  para ser exposto no quilombo do sopapo

exercício de texto D´artagnan (aula de GIMP no bairro Cristal)

Quinta-feira 21-01-10

zini carlos (aula de GIMP no bairro cristal)

GIMP no quilombo do sopapo

a aula foi boa pois muitas coisas boa prendi! mais nao gostei pois peguei na metade pois ai nao rendeu muito!

Dieison lutz!

GIMP no QUILOMBO DO SUPAPO

 Minha primeira aula de gmp!

               

            Foi super legal,gostei de cada momento eu tive a oportunidade de

           aprender coisas que eu não imaginava que um dia eu poderia ten-

          tar fazer foi maravilhosa,espero não esquecer desse doa que foi

         ótimo.

               

            SUEDA JULIANE..

                          

GIMP no quilombo do sopapo

aprendi a botar efeito na foto.
e fiz um stencil.

Nicolas da Rocha Figueiredo

---

Quer 25 GB de armazenamento gratuito na web? Conheça o Skydrive clicando aqui.